قراءة
في قصة جدي والبحر للأديب يعقوب حجازي
بقلم : سهيل إبراهيم
عيساوي
****قصة جدي والبحر من تأليف الكاتب المخضرم يعقوب حجازي ، تقع القصة في
24 صفحة ، قصة معدة للأطفال ، غلافها
سميك ، ترافقها رسومات أنا فورلاتي ، اصدار مركز ثقافة الطفل الاسوار عكا
، سنة الإصدار 2014 . كتابات الأديب يعقوب حجازي ، هادفة ، تحاول مزج التاريخ والتراث وحب الوطن بقصص الأطفال ، مما
يمنحها طابع الجدية والرمزية والوطنية والعودة للجذور والموروث الحضاري والإنساني ، في
قصته جدي والبحر ، يحاول إيصال رسال قوية الى أطفالنا . القصة : تتحدث القصة
عن طفل يجلس عند جذع زيتونة جده قرب بيته في قرية البروة ، أخذ الطفل يتذكر حكايات
جده ، يتذكر حكاية التهجير ويذرف دمعة حزينة ،حيث توقفت الزمن عند جده زمن الرحيل ،
كان جده عند الرحيل ابن الخمسين سنة ، وثم يتذكر حكاية أخرى سمعها من جده عن الصياد
العكي شريك جده بالصيد ، وعن الحيوان البحري الخنفشار المتوحش الذي علق في الشباك ، ونهش كف الصياد ، بعد صراع طويل وبمساعدة
الصيادين الطيبين الذين أتوا من مدينة عكا ، تغلبوا على الحيوان البحري الذي غرق ومات . "لقد كان ذلك الخنفشار غريبا عن بحرنا ".أسلوب الكاتب : اتبع الكاتب
طريقة السرد من خلال الاسترجاع والعودة الى
الذاكرة وما كان الجد يقص على حفيده ، وجمع
الكاتب بين اكثر من حكاية ، الرابط بينهما هو الامل وانتصار الخير على الشر . اتبع الكاتب
أسلوب السجع ، لإدخال الموسيقى الداخلية وطرد الملل ، وأحيانا كان السجع لا يخدم النص
، واستعمل الصور الشعرية الجميلة ، والاستعارات الجديدة والجميلة ، اللغة متينة الجمل
مترابطة .أمثلة على
جمل مسجوعه :- كاد الجنار يمزق
الستائر الوردية ، لتنمو أكواز رمان بهدوء
وروية ، ص 3- أطلقت العنان لخيالي
.. وسرحت بنظري الى الأعالي ، ص 3- تعانق الأوراق
بأمان ، ثم تطير الى البعيد بلا استئذان ، ص 5- تجمد الدم في العروق
،وجفت الحلوق ،ص 5- التهم معظم الأسماك
وحاول تمزيق الشباك ، ص 11- التصدي والتحدي
، ص 15- غريب عن بحرنا
،عن برنا وأرضنا ، ص 21- ابتسمت قليلا ،
تذكرت جدي طويلا .. طويلا .. طويلا ، ص22- استعارات جميلة وردت في القصة- سهل يغازل البحر
ص 2- أعلنت الطبيعة
قبل أيام بداية فصل الربيع ص 3- تفتحت براعم الزهور
في استحياء ص 3- حفر فوقه معالم
الوطن ص 3- لقد سكنت قلبه
وفكره ، ص5- اختلطت عنده الأيام
بالليالي ، ص 5- قريته التي تغفو
في أحضان سهل عكا ، ص 7- يحب ركوب البحر ، ص 9- كان القمر غائبا
، ص 11- سحابة خوف فوقنا
، ص12- يحاول إزالة المخاوف
عن جدي ، ص 12- أوشك الفجر ان
يشق ستار الليل ، ص 12- نحن عاجزون عن
الخروج عن دائرة الخطر ، ص 13- نزلت علينا نزول الصاعقة
، ص 13- عضنا الجوع ، ص
14- مرت الساعات كأنها
سنوات ، ص14- أربكنا الخوف ،
ص 14- يقطع الوقت بالدعاء
والغناء ، ص17- تعالت أصوات مزقت
الصمت ، ص17- شبح الموت ، ص18- وأنا اغتسل بموج البحر في عكا ، ص 22- مسحت دمعة وفاء
عن صفحة جدي ، ص 22كلمات غير موفقة :ملامح وجهه الذي عكره الزمن ص5: كلمة غير مألوفة للأطفال ولا تلائم جيلهم.- وتساوت الشهور
بالسنين الخوالي ص5 ، الجملة هنا لا تخدم النص ولا توضح الجملة التي سبقتها . رسالة الكاتب :حب مدينته الباسلة والعريقة عكا ، حيث ورد اسم عكا 5 ، وكلمة
"الصياد العكي" وردت 6 مرات ، إضافة الى كلمة بلدنا والمدينة والميناء ،
إشارة الى مدينة عكا .- حكاية قرية البروة
، التي كانت عامرة باهلها ، وحب الجد لها وذكرياته التي ينقلها الى الأبناء والاحفاد لتظل ذاكرة حية .- الأمل بالعودة
مجددا الى قرية البروة ، تنتهي القصة " مركبك راجع ياجدي " اشارة الى أن
الأمل ما زال قائما ،رغم وفاة الجد مرور السنوات وهجرت الأهل.- التعاون سر النجاح
، وحب المساعدة ، لقد أنقذ تكاتف الصيادين
جده وشريكه من الموت.- يحاول الكاتب إضافة
الى تسويق مدينة عكا أيضا تسويق طيبة قلب أهلها وخاصة الذين يسكنون حاراتها العتيقة
متمسكين بإرث حضاري نفيس.- تعريف بالربيع
وجماله .- ضرورة احترام الجد
وحكاياته والحنين اليه والى كل ما يرمز من خير وصدق وأخلاق وفضيلة وتاريخ وتراث .
- أي فصل ورد في
القصة ولماذا ؟
كيف كانت علاقة
الجد بقريته البروة ؟- لماذا سافر الحفيد
الى مدينة عكا ؟- كيف واجه الصياد
العكي الخنفشار المتوحش ؟- كيف تم التخلص
من الخنفشار المتوحش ؟- ماذا تتعلم عن مدينة عكا وأهلها من خلال القصة ؟- هل ينحاز الكاتب
الى مدينة عكا ؟ اين يتضح ذلك ولماذا ؟- اكتب نهاية أخرى
للقصة- وهل تعتقد ان الكاتب
متفائل من خلال القصة ؟- اكتب رسالة الى
مدينة عكا .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق